آغاز سال تربیتی 25 هزار نوآموز در هزار و 700 کودکستان

به گزارش ایکنا به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش لرستان، سیدعیسی سهرابی، مدیرکل آموزش و پرورش لرستان، امروز 12 مهرماه در مراسم جشن غنچه ها در کودکستان گل آفتابگردان خرم آباد، با اشاره به اهمیت راهبردی دوره پیش دبستانی، اظهار کرد: همان گونه که رهبر معظم انقلاب از آموزش و پرورش به عنوان دستگاهی فرا راهبردی یاد کرده اند، دوره اوان کودکی و کودکستان ها نیز در بدنه نظام تعلیم و تربیت از جایگاهی فراراهبردی برخوردارند و سیاست ها و راهبردهای کلان آموزشی باید متناسب با اهمیت این دوره تنظیم شوند.

وی با بیان اینکه پایه های اصلی رشد، تربیت و شکل گیری هویت کودکان در سال های نخست زندگی شکل می گیرد، افزود: یادگیری در کودکستان نباید صرفاً به آموزش محفوظات و پاسخ گویی به مربی محدود شود، بلکه باید زمینه ای فراهم شود تا کودکان با انگیزه، اشتیاق و لذت، مسیر کشف و یادگیری را تجربه کنند.

سهرابی با اشاره به اهمیت حفظ انگیزه یادگیری در کودکان، تصریح کرد: باید به این پرسش اساسی توجه کنیم که چرا کودکان پیش از ورود به مدرسه با شور و اشتیاق به دنبال یادگیری هستند، اما گاهی با ورود به محیط های آموزشی، این انگیزه و نشاط در آنان کاهش می یابد؛ پاسخ این مسئله را باید در فراهم کردن زمینه یادگیری لذت بخش و تقویت حس تعلق کودکان به محیط آموزشی جست وجو کرد.

مدیرکل آموزش و پرورش لرستان با اشاره به دیدگاه های مطرح شده در کتاب «مدرسه زدگی» درباره ضرورت لذت بخش کردن فرایند یادگیری، خاطرنشان کرد: کودک باید برای خود یادگیری، کشف و دانایی تلاش کند، نه صرفاً برای کسب نمره یا جلب رضایت دیگران؛ ازاین رو، کودکستان و مدرسه باید به محیط هایی سرشار از شادی، نشاط و تجربه های شیرین یادگیری تبدیل شوند.

وی همچنین تقویت هویت ملی، دینی، اسلامی و بومی محلی کودکان را از مأموریت های مهم نظام تعلیم و تربیت دانست و گفت: یادگیری زمانی اثربخش و ماندگار خواهد بود که در خدمت رشد همه جانبه شخصیت و تعمیق ابعاد هویتی نوآموزان قرار گیرد؛ رویکردی که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز مورد تأکید قرار گرفته است.

سهرابی در بخش دیگری از سخنان خود، با اشاره به عملکرد سال گذشته حوزه تعلیم و تربیت کودک در لرستان، بیان کرد: در سال گذشته 86 درصد کودکان در دوره اوان کودکی تحت پوشش آموزش و پرورش قرار گرفتند و پیش بینی می شود این میزان در سال تحصیلی و تربیتی جدید نیز حفظ شود.

وی، ساماندهی فعالیت کودکستان ها و ارتقای کیفیت خدمات آموزشی را از اقدامات مهم این حوزه برشمرد و با اشاره به ساماندهی 936 فضای آموزشی که پیش تر بدون سازوکار مشخص در اختیار افراد و مجموعه های مختلف قرار داشت، این اقدام را گامی مؤثر در مسیر قانونمندسازی و مدیریت بهتر ظرفیت های آموزشی استان دانست.

سهرابی بر ضرورت نظارت بر محتوای آموزشی کودکستان ها تأکید کرد و گفت: مؤسسان کودکستان ها صرفاً مجاز به استفاده از 65 محتوای تأییدشده از سوی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک هستند و رعایت این ضوابط، نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش و صیانت از فرایند تربیت نوآموزان دارد.

انتهای پیام